Una propuesta metodológica para usar internet en el aula

Una propuesta metodológica para usar Internet en el

 aula

Las Webquest, son actividades estructuradas y guiadas que se les brinda a los estudiantes, para que se realicen una tarea y/o actividades bien definida.

Utilizar las Webquest es buscar la información y analizar desarrollando el pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes. La Webquest fue concebida como estrategia didáctica que pretendía el desarrollo de procesos cognitivos superior (transformación, comprensión, comparación, elaboración y contraste de hipótesis, análisis y síntesis, creatividad, etc.).

               

La webquest, es una estrategia didáctica en la que los estudiantes son las que realmente construyen el conocimiento que luego van aprender. Se les organiza en grupos, se les asigna roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, un documento o una escenificación teatral, etc.

La Webquest ofrece un modelo  ideal para los docentes que buscan la manera de integral Internet en el aula. Cada webquest tiene una tarea clara o un problema  especifico con una gran cantidad de enlace que se relacionan con los contenidos de la información determinada.

Según Bernie Dodge (1999) elaboró un listado detallado del tipo de tareas que se pueden plantear en una webquest.  

Y estas son:

a)  Tareas de repetición.

b)  Tareas de recopilación.

c)  Tareas de Misterio.

d)   Tareas periodísticas

e)  Tareas de diseño.

f)   Tareas para la construcción de consenso.

g)  Tareas analíticas.

h)  Tareas científicas.

Para trabajar con la webquest también se debe tener en cuenta sus elementos que se indica a continuación en la siguiente imagen:

Compartimos el siguiente vídeo con ustedes, se le invita colegas a comentar en nuestro blogs. Observemos el siguiente vídeo:

 INTEGRANTES DEL GRUPO:

RIVERA MEDINA   Karina Costanza
AGUILAR GUERRERO Luis Felipe
LOPEZ JURO Richard
USCCACHI HUILLCAHUAMAN Livio