LAS TICS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Muchas veces, la falta de tiempo nos lleva a enviarles, a nuestros hijos,   loncheras   con productos envasados llenos de preservantes, azúcares y demás. Esto hace que no ayude a su buen desarrollo mental y físico. A continuación veamos la información del siguiente esquema: El tris de ejemplos de preparación de loncheras nutritivas: EJEMPLO 1 8 galletas integral. 1 Huevo duro 1 mandarina Refresco de manzana   ½ litro de agua EJEMPLO 2 1 Pan con  Queso fresco 1   Manzana mediana Refresco de piña 1 vaso   ½ litro de agua. EJEMPLO 3 1 ensalada de verdura con pollo. 1 Plátano en recipiente largo   Refresco de maracuyá 1 vaso y ½ litro de agua. La promoción de las dietas saludables y la actividad física en la escuela es fundamental en la lucha contra la epidemia de obesidad infantil.  Como los niños y los adolescentes pasan una gran parte importante de su vida en la e...

Una propuesta metodológica para usar Internet  en el  aula Las Webquest, son actividades estructuradas y guiadas que se les brinda a los estudiantes, para que se realicen una tarea y/o actividades bien definida. Utilizar las Webquest es buscar la información y analizar desarrollando el pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes. La Webquest fue concebida como estrategia didáctica que pretendía el desarrollo de procesos cognitivos superior (transformación, comprensión, comparación, elaboración y contraste de hipótesis, análisis y síntesis, creatividad, etc.).                 La webquest, es una estrategia didáctica en la que los estudiantes son las que realmente construyen el conocimiento que luego van aprender. Se les organiza en grupos, se les asigna roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, un documento o una escenificación teatral, etc. La Webquest ofrece un modelo ...

Estamos en los tiempos en que las tecnologías de la información y comunicación, están alcanzando todos los sectores sociales, económicos, culturales, políticos y educativos, teniendo una fuerte influencia en lo que se denomina sociedad del conocimiento, en donde las personas cada día deciden de que manera acceden a la información y que parte de esta usan para resolver situaciones de su cotidianidad. Desde el ámbito educativo que es donde me muevo, podemos decir que con el uso de las TIC, los métodos y estrategias didácticas han variado, al igual que la dinámica de los contenidos que se desarrollan en el aula (Cabero J. 2005). Las TIC han sido un factor determinante del cambio en algunos escenarios, estos cambios cruciales, en donde mas que aceptación es adaptación de las TIC en nuestra cotidianidad, mas concreta mente en nuestra practica docente, en donde hemos incorporado no solo las TIC, sino también una serie de términos en nuestro vocabulario tales como brecha digital, blog, ...